Botanik, 15 HP

Hej och välkommen till kursen i Botanik vid Karlstads universitet (KaU)!

Nedan ska vi ge lite information kring kursens lärandemål, examinationsformer, struktur på undervisningsplattformen Canvas samt innehåll i de olika Canvas moduler.

Lärandemål

Kursen i Botanik har följande lärandemål:

1.     redogöra för mångfald, byggnad, funktion och släktskap hos växter,

2.     ge en översiktlig redogörelse för växters utveckling på jorden,

3.     förklara grundläggande processer och principer inom botanik,

4.     med hjälp av mikroskop särskilja olika cell- och vävnadstyper,

5.     planera, genomföra, analysera och skriftligt redovisa enkla växtförsök.

Lärandemål 5 gäller bara biologistudenter, inte ämneslärarstudenter!

Examination

Lärandemålen examineras på följande sätt:

Lärandemål 1 och 2 examineras genom en individuell skriftlig test (4 hp) i Canvas som handlar om systematik, fylogeni och morfologi av protister, svampar och växter samt en test om tillämpad botanik (1 hp).

Lärandemål 3 examineras genom en individuell skriftlig test in Canvas som handlar om olika aspekter av växtfysiologi (5 hp).

Lärandemål 4 examineras genom en individuell skriftlig test om växtanatomi i Canvas efter en (frivillig) laboration vid KaU (1hp).

Lärandemål 5 (bara biologistudenter!) examineras genom en obligatorisk laboration med tillhörande individuell skriftlig laborationsrapport (4 hp). Ämneslärarstudenter har didaktiska uppgifter istället.

Alla examinationer görs under kursens gång och vi kommer därmed inte att skriva en salstentamen i botanik.

Undervisningsplattform Canvas

I Canvas är allt kursmaterial samlat, indelat i fyra s.k. moduler. Varje modul omfattar föreläsningar vid KaU (som sänds live med hjälp av videotjänsten Zoom). Inspelade filmer bäddas sedan in på respektive modul i Canvas.

Dessutom har vi 1–2 s.k. Flippat-klassrum seminarier inom varje modul. Inför dessa ska varje student förbereda sig genom att gå genom föreläsningsmaterial och filmer samt att förbereda svar på några inlärningsfrågor. Ni kan själva välja när och hur många gånger ni ser de inspelade föreläsningarna och sedan arbetar ni (gärna ihop med någon annan eller i en grupp) med att resonera/fundera/diskutera ledfrågorna. Vi lärare finns till hands och deltar i schemalagda Flippat-klassrum seminarier. Flippat-klassrum seminarier är schemalagda separat för campus och distans. De ges för campus studenter vid KaU och för distansstudenter via Zoom och ska ägnas åt att diskutera modulernas ämnen/områden med hjälp av kurslitteraturen, filmer, powerpointbilderna och internet. Det krävs alltså aktivt deltagandet under Flippat-klassrum seminarier!

Varje modul avslutas med en obligatorisk, individuell online examination i Canvas.

Moduler

Modul 1 – anatomi: omfattar växtanatomi och morfologi. Vi pratar om celler, vävnader och organ, deras uppbyggnad och funktion samt om primär och sekundär tillväxt. Det finns en frivillig laboration växtanatomi (halvdag) för campus på plats (preliminärt 27 mars, för distans är laborationen på Zoom) och modul 1 avslutas med examination 1: anatomi och morfologi (1 hp).

Modul 2 – fysiologi: handlar om metabolism (t.ex. fotosyntes), utvecklingsfysiologi (t.ex. växthormoner), rörelsefysiologi (t.ex. tropismer) och allelofysiologi (t.ex. symbios, karnivora växter). Avslutas med examination 2: fysiologi (5 hp). Det ingår en laboration fotosyntes (frivillig) på plats som erbjuds separat för campus (preliminärt 12 april) och distans (preliminärt 5 april). Dessutom tillhör genomförandet av en laboration (obligatorisk men bara för biologistudenter) om frögroning under osmotisk stress (start: preliminärt 8 april) till modul 2 – fysiologi. Campusstudenter gör laborationen här vid KaU i ett växtodlingsskåp. Distansstudenter gör samma laboration individuell hemma (material till laborationen skickas ut efter kursstart). Studenter jobbar sedan med de hopslagna data av både campus och distans. Varje student analyserar data med hjälp av statistiska metoder och skriver sedan en obligatorisk individuell skriftlig rapport (4 hp) som lämnas in på Canvas under vecka 22. Innan inlämningen görs en kamratgranskning av varje rapport. OBS. Experimentet kräver kunskaper i statistik, som fristående studenter i botanik får skaffa på egen hand (t.ex. genom videon på nätet och annat material) och rapporten är en del i progressionen om vetenskapligt skrivandet inom kandidatprogrammet.

Modul 3 – systematik, morfologi och fylogeni av protister, svampar och växter: handlar om systematik och fylogeni samt mångfald, morfologi och livscykler hos svampar, protister och växter. Modul 3 avslutas med examination 3: systematik & morfologi protister, svampar, växter (4 hp).

Modul 4 – Tillämpad botanik: handlar om två tillämpade aspekter där botanisk kunskap är viktig: jordbruk och främmande arter. Modul 4 avslutas med examination 4: tillämpad botanik (1 hp).

Kurslitteratur

Den rekommenderade kurslitteraturen är senaste upplagan av boken LIFE – The Science of Biology, MacMillan Education. Föreläsningsmaterialet kompletteras sedan med information från ett antal andra läroböcker.

Välkommen,

Lutz Eckstein (kursansvarig), lutz.eckstein@kau.se